佳作赏析---写一植物

　　小学生刚学写作文时，有很多的障碍。经常为如何写出好作文而头疼。其实，好的作文都是是一遍一遍的修改出来的。本文通过赏析一篇学生的作文来教你如何写一植物。

　　【佳作赏析】

　　蓖麻

　　春天，我种下了一颗蓖麻籽。我每天给它浇点水。一天早晨，我发现蓖 麻出芽了。它显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它摧出土的。我仔细一看，两片叶子之间有一个嫩绿的小芽。

　　过几天，我又去看新长出的小芽。它长高了，两片芽叶脱落了，又长出 两片绿叶子，叶子边上长着很多锯齿。绿油油的叶子，随着春风点着头。我怕风把它吹坏了，就扎了个小篱笆来保护它。

　　蓖麻的茎越长越高，叶子越长越大，活像一只只张开的大手。 夏天到了，蓖麻长得和我一般高。我又发现它的茎和枝交叉的地方长出

　　了许多黄色的小花，蜜蜂在小花周围飞来飞去。听爸爸说，开花的地方将来 要结出蓖麻籽。

　　又过了些日子，长花的地方变成了一个个小绿包包，包包的表皮有许多 小刺儿，可是并不扎手。又过了些日子，蓖麻的高度超过了我，我仰着头看它们。我又发现蓖麻由绿色变成了褐色，它的皮有些硬了，小刺儿也有些扎 手。爸爸说：“到了秋天，蓖麻就结果实了。”

　　我终于盼到了这一天。一个秋高气爽的星期天，我和爸爸一起动手收蓖 麻，我把蓖麻的表皮剥开，里面有四五个黑褐色的椭圆形的小亮豆豆，豆豆上有许多黑黄色的道道。爸爸说：“这就是蓖麻籽，它能榨油。在工业上、 国防上的用途很广。”

　　听了爸爸的话，我想：明年一定种更多的蓖麻。

　　【赏析】

　　本文按照播种、发芽、长叶、长茎、开花、结果的顺序，具体描述了蓖麻的生长过程。层次清楚，语句通顺。可以相信，小作者是亲自种过蓖麻的，否则，不会写出这样的好文章。

　　小学生在写作文时，我们可以以我们亲生经历过得事情作为题材，这样写出来的文章才会有真实感，而且也不会觉得没有词用。