怎样让孩子写的一手好字

现在的同学们上学已经不是唯一重要的事情了，家长们都特别希望自己的孩子有个很好的才艺，同学们也是很喜欢。可以在枯燥的学习中找到一些乐趣，这样对同学们的成长也可以带来帮助，下面同学们就跟着大同一对一家教一起来看看关于书法学习的建议吧：

怎样让孩子写的一手好字

一、读帖。就是临帖前将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。平时没有时间或不便于临帖，可以多读帖。

二、临帖。临帖是学习书法的最关键、最重要环节。临帖包括对临、背临、意临。通过读帖容易掌握字帖的笔意，但对把握字的结构位置不足，临帖是很重要的学习方法。学习书法，要把临帖看作是登堂入室的钥匙，是打基础。临的次数越多、临的范围越广，基础就越牢固。临帖需眼到手到、眼准手巧，眼里看到的，笔端都能够表达展示出来。

1、眼到。这一层次即是唐代孙过庭所谓的“察之者尚精，拟之者贵似”。对法帖中字的用笔、结构、章法要详察细审，既要在静态上把握笔画形态，又要在动态上理解点画间的呼应关系。能否做到“眼到”决定了能否“手到”，因此临习者不能盲目机械地照临，应多读帖，多观察。

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2、手到。这一境界是在临帖过程中最具基础性的环节。孙过庭说：“心不厌精，手不厌熟”，所谓“手到”不仅是指临得形似，而且要神似，要做到形势相似，下笔自然要缓慢但要写出神气来，则非熟练迅速(相对而言)不可。而二者又是一对矛盾。务必精熟，才能弛速有度。“手到”的境界对于一个学书法的人来说，可谓是难途了。在众多临习者中，真正能做到这一点的，并不太多。主要原因有二：一是在临习之初，未能做到“眼到”的境界;二是心态浮躁，临摹功夫尚未下到。这和习太极拳技击一样，如果连拳架都不能达以精熟准确，何谈实战?当前许多临习者对于“拟之者贵似”这一句格言的认识相当模糊，一个“似”字其中所包含的意义远非想象的那样简单。

3、心到。关于“心到”的境界，理应算达到了临帖的最终要求。但反观当代不少书法创作者在提及他们的临帖经历时都说临过许多帖目，某帖目临过几百遍或上千遍。但其所创作的作品中，都难以看到他们从中吸收了多少精髓。王僧虔在《笔意赞》中说：“书之妙道，神采为上，形质次之，兼之者方可绍于古人……必使心忘于笔，手忘于书，心乎达情，书不妄想，是谓求之不得，考之即彰。”创作的最高境界是“心忘于笔，手忘于书，心手达情”，那么临摹的最高境界也当如此。

书法是中国的国粹，拥有一手好字的话，也会在考试中提高同学们们的成绩，并且可以让同学们更加的自信。同学们如果有兴趣的话，希望可以好好的去学习一下!