补课对孩子来说是一种潜在的教育

现在很多的同学都会在假期或者平时的课外时间中都会选择补课来帮助我们提高学习成绩。补课真的有利于我们的提高呢?会不会因为过多的学习而让孩子们厌烦学习呢?今天学大教育的专家们为大家带来了补课对孩子来说是一种潜在的教育的有关介绍。希望大家能够认真的学习一下。

目前利用假期给孩子补课，不管是网络的还是现实的，已经非常普遍了。很多孩子是为了应付家长，当然，不可否认有很多孩子也是自己要求补课的，第二种多是肯学的孩子，不满足于自己成绩的现状，想要提高自己的成绩，这种值得鼓励，是孩子上进心的体现。

我本人也不反对利用假期给孩子辅导部分功课，但家长朋友们一定要分清给孩子补课的目的是什么。否则都是徒劳，不管是对孩子的身心还是对父母的资金的分配，都是一种损失。家长们要求给孩子补课的心态大概分为以下四种：

一是家长忙于工作，没时间管孩子，孩子自己在家不放心，花点钱让补课老师给帮忙照管孩子，顺便孩子还可以学些知识。

二是孩子有几门课程学得不好，利用假期找老师辅导辅导，查漏补缺，争取新学期孩子的成绩有所提高。

三是孩子暑假后就升入新的学校了，小学升初中，初中升高中，利用假期让孩子提前先学习学习新课程，不能让孩子输在起跑线上。

四是别人家的孩子都在补课，自己的孩子也不能落下了，也要上几个辅导班。

对第一种目的的家长，我真的感到有些无奈。孩子的假期太长，接近两个月，让孩子自己在家里，万一迷上网络游戏，或者是跟某些社会青年学坏了，还真的后悔晚矣。所以，我非常同情这些家长朋友。

但是，在这里我还要特别提醒这些家长，最好利用假期给孩子提高提高某些兴趣，比如画画、下棋、习武、健身、阅读、书法等，或者到农村的亲戚朋友家，体验体验农村生活。千万不要给孩子报几个辅导班就万事大吉了，很多孩子假期过后，听课的注意力明显下降，原因就是孩子在假期里上辅导班时养成的不良习惯。

对第二种目的的家长，我非常理解。现在的升学考试，看的是孩子的总分，任何一门功课落下了，都会影响孩子的总成绩的。但是，孩子某门功课学不好，一定是有原因的，家长首先要弄清孩子的问题出在哪里，然后对症下药，这样才能取得理想的效果。

比如，孩子是因为不爱好这门功课，导致成绩不理想的，对辅导老师的要求就应该是，以提高孩子对这门课的兴趣为主，而不是只注意知识的灌输;如果孩子是因为没掌握这门学科的学习方法的，那就要求辅导老师注重对孩子进行规律、方法的点拨，再跟上精选的练习强化;如果孩子只是对某个概念或规律弄不清楚，那就只需要辅导老师讲明白这部分知识点即可。

如果事前不了解清楚，只是盲目的给孩子报辅导班，老师讲授的并不是孩子需要的，效果有可能适得其反。

对第三种目的的家长，我想给家长们提个醒，孩子对将要学习的新课程充满期待和好奇，如果利用假期找老师匆匆讲过，开学后，孩子们可能对要学的课程失去兴趣，认为自己已经学过了，而影响专心听课的质量。假期辅导班的老师，一般没什么压力，讲课随心所欲，针对性不强，不会注意孩子的学习兴趣问题，内容又进行的特别快，这样反而会影响孩子在新学期的学习。

我的建议是，不要让这部分孩子参加辅导班，最好借着新教材，针对教材，再给孩子买一部分例题比较多的参考书，让孩子在家里预习即可。数、理、化三科，让孩子边预习边做题，不明白的知识点整理在本子上，等开学后重点学习。英语学科，只需要背背单词，因为英语语法不太多，只是词汇量比较多，早把单词记熟练了，再学习时就轻松了。

对第四种目的的家长，目的太不明确的补课，效果肯定不会好的。

无论是什么情况，孩子的假期千万不能让辅导班占满了。要给孩子充分的休息、娱乐、调整的时间和机会。孩子放松好了，开学后才有劲头学习新的课程。不能假期、上学不分，如果孩子把假期当做上学，把上学当做假期，孩子的学习态度、学习热情、学习效果都不会令人满意的。

都说父母是孩子的第一任老师，孩子的前途虽然是靠自己把握，但父母对孩子的影响还是显而易见的，因此提醒各位家长朋友们，不但要注重孩子的成绩，同事也要多多用心关注孩子的生活，不要用自己的不正确认识而忽略了孩子的心声。

以上就是补课对孩子来说是一种潜在的教育的全部内容了，大家要认清补课对于孩子的利弊。更多精彩资讯请关注学大教育。