父母如何培养孩子的自信心

自信心对人一生的发展起着不可估量的作用。一个缺乏自信心的人，便缺乏在各种能力发展上的主动性和积极性，而主动性和积极性对刺激人的各项感官与功能及其综合能力的发挥起着决定性的作用。

自信心，是一个人自己相信自己的愿望或预想一定能够实现的一种心理状态，是一个人的自我意识的重要组成部分，具有自信心是自我意识成熟的一种表现。自信心是力量的源泉，是胜利的保证。它犹如混凝土建筑中的钢筋，是人们自身行事的脊梁。居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心!”自信心是人们成才必备的一种心理品质。古往今来，凡在事业上取得成就的人，无一不是以坚强的自信心为其先导的。古希腊著名学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将撬动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃起了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。

对于学习来说，自信具有同样重要的意义。著名艺术家默森说:“自信是成功者的第一秘诀。一个孩子要想搞好自己的学习，缺乏自信心是不可设想的。”失去学习自信心，也就失去了学习的灵魂。哲学家卡莱尔曾说过：“人世间最可怕的怀疑就是对自己的怀疑。”丧失自信心，是人生前进道路上最致命的陷阱。缺乏自信心的人总是在哀叹：哎呀，不行，我学不会，我干不了。他们在学习道路上总是怕这怕那、犹豫徘徊、裹足不前。而屈从于这种情绪的代价是昂贵的，就个人来说，可能失去本属于你走进一所大学甚至是一所名牌大学的机会，可能失去本属于你收获的丰硕的物质成果，可能失去本属于你创造发明的科技专利，可能失去本属于你取得的事业。

由此可见，培养孩子的自信心，让孩子自己相信自己、充分肯定自我，在孩子的成长过程中将起到多么重要的作用!

培养孩子的自信心，父母应当做些什么呢?

通过实践活动培养孩子的自信心。父母要积极地支持孩子参加各种各样的实践活动，让孩子在实践活动中取得经验，成功的经验累积得越多，孩子的自信心就会越强。比如，年幼的孩子可能感到滑滑梯很害怕，就先让他从较矮的梯子试着往下滑，他滑下来了，会感到很高兴。这一经验就形成了一种自信。我们不能否认的是我们深受传统教育的父母，总是以我们传统的教育方式对孩子进行过度的保护。这样发展下去的结果是，孩子不再具有冒险精神，既缺乏克服胆小的勇气，也没有敢于拼博的信心。这种不敢迎接困难、接受挑战的孩子，真令人担忧!

父母要及时地肯定和赞扬孩子的良好行为。当孩子有一个好的行为表现，或做成了一件事情，父母都应给予及时的肯定，绝不能视而不见。孩子往往是通过别人的眼睛来认识自己的，父母对孩子的表扬、肯定、评价，将对孩子的志向、情感、行为起着极其重要的作用。

比如，当孩子第一次穿衣服，尽管衣服穿得不整齐，父母也应该称赞：“你真能干，像个大孩子，衣服都能自己穿了。”孩子从父母满意的微笑、赞扬的话语中，得到鼓励，于是孩子看到了自己的价值，就会相信自己的力量。

一些做父母的，常常会低估孩子的能力，对孩子的出人意料的聪明举动，对他们开阔的思路和惊人的理解力与洞察力，熟视无睹;既无心去考虑孩子的意见，更不准备接受孩子在某些方面比我们的认识更为高明的现实。这样做的结果，无疑对孩子的自信心是一个毁灭性的打击。

让孩子参与安排家庭事务。父母偶尔让孩子去安排一下家庭活动的计划，或让孩子参与讨论一些家庭问题，孩子就会明白自己什么样的要求是合理的，什么样的要求是不合理的。这样，孩子就能学到许多东西，并能表达出自己的观点，由此提高自己的自信心。

我们每一个做父母的，无不渴望自己的孩子得到最广阔的发展空间。然而，我们总是在无意间或者说是无知之下，限制了孩子的发展。我们总是过多地干涉孩子的决定，从穿衣戴帽，到交朋结友，时时刻刻都在为孩子“操劳”。这种教育只能让孩子更加依赖父母，而怀疑自己的信心和能力。

当孩子由于某种特殊的原因(生理或心理上的)，而陷入自卑的境地时，父母应该坚信，自信心是可以锻炼出来的。

但愿我们做父母的都明白这样的道理：生活对于孩子来说是一片未开垦的处女地，他们所需要的是一股拓荒者的勇气与自信，而不是恐惧与畏缩。生活中每一件事、每一次经历、每一次的成功和失败，对于茁壮成长的孩子都是无比重要的，都会影响到他们一生的成长。