小学六年级语文课文孟子语录说课稿

孟子是我国古代有名的哲学家、思想家，对于它的学习，我们当然应该重视。所以，小编精心准备了一篇说课稿，来帮助大家学习这篇课文。请看这篇小学六年级语文课文孟子语录说课稿的文章。

一.说教材

教学内容：义务教育小学六年级语文第十二册第四单元拓展阅读课文《孟子语录》。这是一节文言文，学生通过对文言文的认识和理解，进一步加深对我国古代文化的深入了解，达到思辨的目的。《孟子语录》包含深刻的哲理，学生要多读，通过多读，加深理解。小学六年级学生已掌握了初步的阅读能力，教师要多给学生机会，让他们自己表现自己。

二.说教法.学法

1.借助有趣的谈话，激发学生兴趣。

《孟子语录》是一篇文言文。为了激发学生的兴趣，教师从简单的例子入手，从学过的知识中入手，用谈话的方式，即复习了旧课，又为学习新课作铺垫。达到了两全其美的目的。

2.运用课本自学，引导学生探究

课本是教学大纲的具体体现，是学生学习的主要依据。教学中，教师要想方设法地调动学生的积极性，学生通过小组讨论、合作学习整理和归纳知识，自己解决自己的问题。

3.积极组织讨论，精心设计

教学中教师在重难点处精心设计问题，让学生带着问题讨论。有问题，学生各抒已见，在讨论中教师不急于评价，而是留给学生时间，让其他学生加以补充、评价。通过各抒己见，学生才能对“舍生取义”有所了解。

4.通过摘抄名句，促进学生发展

本课知识点较少，学生通过对孟子名句的摘抄，会更进一步的了解孟子，了解古代文化。

三.说教学程序

教学中，我主要运用“洋思”理念，设计了一下教学程序：

一.谈话激趣导入

二.出示学习目标：(课件出示)

三.初读文章，整体感知

四.交流探讨，理解真意

你如何理解孟子的观点?请你举出历史上有名的“舍生取义”的例子。(学生自由回答，教师做评价。)

五.提高升华

1.课件出示孟子名言，学生朗读并摘抄。

2.小结：通过这节课的学习，你们最大的收获是什么?(学生各抒己见)

六. 课堂作业：

1.孟子这段话在写法上的特点是:以什么设喻,表达了什么样的观点?

2.成语“舍生取义”是什么意思?

通过这两个问题，让学生真正理解课文内涵。达到“堂堂清”的目的。

对于这篇叫做小学六年级语文课文孟子语录说课稿的介绍今天就到这里了，希望同学们能够认真阅读，学到更多的知识。